آمادگی و برنامه ریزی،ساختار مشوق مشارکتی،تدریس،روشهای تدریس،گروه دانش آموزی،رویکردهای مختلف روش یادگیری مشارکتی،تقسیم دانش آموزان به گروه های پیشرفت تحصیلی،روش مبتنی بر استقلال فردی،فعالیت های تکمیلی،
مقدمه
هدف و رسالت تعلیم و تربیت انسان سازی است باید دید که این وظیفه را چه نهادها و افرادی به عهده دارند. البته انسان آموختن را از هنگام تولد آغاز می کند و در طول زندگی آن را ادامه می دهد. بخشی از آموختنیها به صورت غیر عمدی و یا تصادفی در خانواده و جامعه صورت می گیرد و بخش دیگر به نهادها و موسسات رسمی از قبیل مدرسه و انجمن ها سپرده می شود در این میان مدرسه بیشترین سهم را بر عهده دارد و سرانجام این مسئولیت خطیر به عهده معلمین واگذار می گردد و آنها هستند که باید بتوانند دانش آموزان را به درستی تربیت کنند و آنان را برای کار و شرکت در اجتماع آماده سازند.